Sebuah sanggar seni di daerah terpencil ingin mengajarkan berbagai bentuk kesenian (musik, tari, rupa) kepada anak-anak dengan keterbatasan sumber daya dan guru yang minim. Bagaimana sanggar tersebut dapat merancang kurikulum yang paling efektif untuk memaksimalkan potensi anak-anak dalam seni dengan kondisi tersebut?