Di sebuah sekolah, ada siswa dari berbagai latar belakang budaya dan agama. Suatu hari, terjadi perbedaan pendapat yang tajam mengenai tradisi perayaan hari besar tertentu. Bagaimana prinsip Shu (Tenggang Rasa/Toleransi) dalam ajaran Khonghucu dapat diterapkan untuk menciptakan suasana yang harmonis di antara para siswa?

Siswa perlu memahami bahwa 'apa yang tidak kamu inginkan terjadi padamu, jangan lakukan pada orang lain' dengan mencari titik temu dan saling menghormati.

Sebuah negara menerapkan kebijakan pembangunan yang sangat fokus pada pertumbuhan ekonomi dan industrialisasi, namun mengabaikan pendidikan moral, kesejahteraan sosial, dan kelestarian lingkungan. Bagaimana pandangan Khonghucu yang mengutamakan 'De Zhi' (Pemerintahan Berdasarkan Moral) terhadap pendekatan pemerintahan seperti ini?

Mengkritik karena mengabaikan fondasi moral dan kesejahteraan rakyat.

PAT Semester 2

LATIHAN• 1/10

No. 1

Seorang siswa melihat teman sekelasnya kesulitan memahami pelajaran, namun ia memilih untuk tidak menawarkan bantuan dengan alasan 'itu bukan urusanku'. Jika ditinjau dari ajaran Khonghucu, prinsip kebajikan manakah yang paling jelas dilanggar oleh siswa tersebut dalam konteks ini?