Sekelompok siswa sedang mengerjakan tugas kelompok. Ada satu anggota yang tidak berkontribusi sama sekali, namun berharap mendapatkan nilai yang sama dengan anggota lainnya. Jika anggota kelompok yang lain tetap membiarkan hal ini terjadi dan melaporkan bahwa semua berkontribusi, bagaimana dampak keputusan ini terhadap 'kejujuran' dan 'keadilan' dalam konteks belajar-mengajar?