Perhatikan dialog berikut! Ibu: "Nak, pon èdhâ'âr nase'na?" (Nak, sudah dimakan nasinya?) Anak: "Dèrèng, Bu. Kèngeng abâli ka romasèkola, ampon èntar nyandhak buku sè katèggâl." (Belum, Bu. Boleh pulang ke sekolah, mau pergi mengambil buku yang ketinggalan.) Analisis kesalahan penggunaan tingkatan bahasa Madura (Undha-Usuk Basa) pada dialog di atas dan bagaimana seharusnya perbaikannya!

Kata 'abâli' seharusnya 'molaè' karena anak berbicara kepada Ibu.

Seorang siswa SMP bernama Budi ingin menyampaikan permohonan maaf kepada gurunya karena terlambat mengumpulkan tugas. Setelah itu, ia ingin bercerita kepada teman dekatnya tentang kesulitan mengerjakan tugas tersebut. Manakah urutan tingkatan bahasa Madura (Undha-Usuk Basa) yang paling tepat digunakan Budi dalam dua situasi tersebut secara berurutan?

Engghi-Bhunten, lalu Enja'-Iya'

LATIHAN• 1/10

No. 1