Kurator sebuah museum sedang mempersiapkan pameran artefak kuno yang disebutkan dalam Babad Pamecutan. Beberapa artefak memiliki kondisi yang rapuh dan interpretasi sejarah yang beragam antar sejarawan. Bagaimana kurator dapat menyajikan artefak-artefak tersebut dengan cara yang informatif, menarik, dan bertanggung jawab, memastikan perlindungan benda-benda bersejarah, serta memberikan konteks historis yang akurat tanpa memihak pada salah satu interpretasi yang ada?

Melakukan konservasi profesional pada artefak, menyusun narasi pameran yang menyajikan berbagai sudut pandang interpretasi dari Babad Pamecutan secara berimbang, menggunakan teknologi multimedia untuk konteks visual, serta menyediakan informasi tentang proses konservasi dan riset yang sedang berjalan.

Seorang pemandu wisata di Bali diminta menjelaskan relief candi yang menggambarkan peristiwa penting dalam Babad Mengwi kepada wisatawan mancanegara. Wisatawan tersebut memiliki latar belakang budaya yang sangat berbeda. Bagaimana pemandu memastikan informasi yang disampaikan akurat, relevan, dan tidak menimbulkan kesalahpahaman budaya, serta mampu menghubungkan narasi Babad dengan konteks kekinian pariwisata?

Melakukan riset mendalam terhadap berbagai sumber Babad, berdiskusi dengan budayawan lokal, lalu menyederhanakan narasi tanpa menghilangkan esensi, serta mengaitkannya dengan nilai-nilai universal atau praktik budaya Bali saat ini.

Latihan Soal Bab 6: Babad - bahasa_daerah Kelas 12

No. 1

Tim pengembang kurikulum SMK Pariwisata ingin menyusun modul pembelajaran Babad Bali yang relevan untuk siswa kelas 12, dengan tujuan membekali mereka keterampilan praktis di industri. Bagaimana tim dapat merancang materi dan metode pengajaran yang tidak hanya mengenalkan sejarah Babad, tetapi juga mengajarkan siswa cara mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam skenario kerja nyata seperti memandu tur, menjelaskan warisan budaya, atau merancang pengalaman tamu, sehingga meningkatkan kompetensi lulusan?