Sebagai seorang pengembang modul pembelajaran bahasa Batak di SMK, Anda ingin memasukkan nilai-nilai kearifan lokal melalui 'poda' (nasihat) dan 'umpasa'. Bagaimana cara paling efektif agar materi ini tidak hanya dihafal, tetapi juga dipahami dan diinternalisasi oleh siswa dalam konteks aplikasi dunia kerja?

Mengaitkan setiap 'poda' dan 'umpasa' dengan studi kasus atau simulasi masalah yang relevan dengan jurusan SMK siswa (misalnya, etika bisnis, kepemimpinan, atau penyelesaian konflik di tempat kerja).

Seorang lulusan SMK Perhotelan bekerja sebagai 'front office manager' di sebuah resor di kawasan Danau Toba. Ia menerima keluhan dari tamu domestik asal Batak yang merasa tidak nyaman karena staf resor memanggil mereka tanpa menggunakan sistem 'partuturan' (sapaan kekerabatan) yang benar. Bagaimana manajer tersebut harus menanggapi dan melatih stafnya?

Mengadakan sesi pelatihan khusus tentang dasar-dasar 'partuturan' Batak, menjelaskan pentingnya dalam budaya lokal, dan mendorong staf untuk menggunakannya secara tepat kepada tamu Batak.

Bab 2: Hukum Adat

LATIHAN• 1/5

No. 1

PT. Teknologi Mandiri berencana membangun pusat data di daerah yang memiliki banyak makam leluhur (tambak/tugu) dari beberapa marga di Toba. Meskipun secara hukum tanah tersebut bukan milik pribadi, namun secara adat memiliki nilai sakral yang tinggi. Untuk mendapatkan persetujuan dan dukungan komunitas, serta menghindari "pamali" (larangan adat), langkah awal yang paling sensitif secara budaya dan etis bagi perusahaan adalah...