Seorang kepala sekolah SMK kejuruan ingin menerapkan program "Sekolah Adiwiyata" yang berfokus pada konservasi air. Ia meminta siswa-siswi jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik dan Teknik Pemesinan untuk mengidentifikasi dan memecahkan masalah pemborosan air di lingkungan sekolah. Berdasarkan prinsip Buddhis tentang *appanho* (hidup hemat/tidak boros) dan *bhavana* (pengembangan diri melalui praktik), proyek praktis mana yang paling relevan dan berdampak?

Melakukan audit penggunaan air di seluruh fasilitas sekolah, mengidentifikasi kebocoran, merancang dan memasang sistem pengumpul air hujan, serta mengedukasi warga sekolah tentang pentingnya konservasi.

Seorang insinyur lingkungan di sebuah perusahaan pertambangan, yang juga seorang praktisi Buddhis, ditugaskan untuk merancang program rehabilitasi lahan pasca-tambang. Ia ingin program tersebut tidak hanya memenuhi standar minimal pemerintah tetapi juga mencerminkan prinsip *anatta* (tanpa inti/ketiadaan inti) yang mengajarkan tentang interkonektivitas segala sesuatu. Konsep desain manakah yang paling merefleksikan pemahaman tersebut?

Menciptakan ekosistem buatan yang kompleks dengan keanekaragaman hayati tinggi, melibatkan spesies asli, dan dirancang untuk dapat mandiri serta mendukung kehidupan lokal.

Latihan Soal Bab 6: Pelestarian Lingkungan - agama Kelas 12

Pertanyaan 1

Sebuah perusahaan agrobisnis, PT. Hijau Subur, ingin beralih dari penggunaan pupuk kimia anorganik ke pupuk organik untuk pertanian berkelanjutan. Manajer pertanian, yang mengamalkan prinsip dana (kemurahan hati) tidak hanya kepada manusia tetapi juga kepada tanah, ingin memastikan transisi ini berhasil dan memberikan dampak positif jangka panjang. Langkah strategis manakah yang paling sesuai dengan prinsip ini?