Anda adalah seorang guru SMK yang mengajar mata pelajaran kejuruan. Anda mendapati seorang siswa Anda, yang sangat berbakat, sering bolos sekolah karena harus bekerja paruh waktu untuk membantu ekonomi keluarga. Jika ia terus bolos, ia berisiko tidak lulus. Bagaimana Anda menerapkan prinsip subsidiaritas dan solidaritas dalam membantu siswa tersebut?