Sebuah program pemberdayaan berfokus pada peningkatan akses pendidikan anak-anak di daerah pedalaman. Mereka membangun sekolah, menyediakan buku, dan mendatangkan guru sukarela. Meskipun demikian, angka putus sekolah tetap tinggi karena anak-anak harus membantu orang tua bertani. Apa implikasi dari fenomena ini terhadap keberhasilan program secara menyeluruh?