Seorang anak muda Madura yang merantau ke Jakarta ingin menulis surat kepada kakek-neneknya di kampung. Ia ingin menyampaikan kerinduannya dan kabar baik tentang pekerjaannya. Namun, ia bingung dalam memilih kosakata dan struktur kalimat yang paling tepat agar terdengar sopan dan hormat dalam Bahasa Madura, mengingat perbedaan tingkat tutur. Bagaimana seharusnya ia menyusun kalimat pembuka surat yang paling tepat dan santun?

D. 'Assalamu'alaikum Wr. Wb. Kakèk sè kaula hormatè, sareng Nènèk sè kaula èsayangi. Mogi-mogi Kakèk sareng Nènèk takèdhibâ'i karahayuan, sareng mator panjhennengan sadhâjâ kaula rindu.'

Seorang siswa di Kelas XII hendak meminjam buku referensi Bahasa Madura kepada guru mata pelajaran. Meskipun hubungan mereka cukup akrab, siswa tersebut tetap ingin menjaga etika berbahasa yang santun. Apabila buku yang dicari tidak ditemukan di rak, bagaimana kalimat yang paling tepat diucapkan siswa tersebut kepada guru, dengan mempertimbangkan undha-undhuk basa Madura?

B. Pak, bukunèpon panjhennengan sè èponjam kèjhuk nèka ta' èntèn, napa sè laèn?

Latihan Soal PTS Semester 1 - bahasa_daerah | LatihanOnline

No. 1

Seorang guru Bahasa Madura memberikan tugas kepada siswa Kelas XII untuk menulis 'carakan' (cerpen Madura) yang mencerminkan kritik sosial terhadap fenomena di lingkungan sekitar. Siswa A menulis carakan yang sangat lugas, langsung menyebutkan masalah dan pihak yang bertanggung jawab, namun kurang menggunakan majas atau simbol. Siswa B menulis carakan dengan banyak menggunakan simbol, metafora, dan sindiran halus, sehingga pembaca harus berpikir lebih keras untuk memahami pesannya. Jika tujuannya adalah menyampaikan kritik sosial secara efektif namun tetap estetik, carakan siswa manakah yang lebih memenuhi kriteria HOTS dalam penulisan sastra?