Made, seorang pelajar SMA, ingin menjelaskan konsep 'karma phala' (hukum sebab-akibat) kepada adik perempuannya yang masih SD dan juga kepada gurunya di sekolah. Bagaimana Made sebaiknya menyesuaikan penggunaan bahasa dan pendekatannya agar penjelasannya efektif dan mudah dipahami oleh kedua audiens yang berbeda tersebut?