Kembali ke Katalog
SMP KELAS 8

Recount Text: Sharing Your Past Stories! 😊

Halo, Para Penulis Muda! 😊

Selamat datang di pelajaran Bahasa Inggris yang seru hari ini! Pernahkah kamu bercerita tentang liburanmu, ulang tahunmu, atau kejadian lucu yang baru saja kamu alami? Nah, saat kamu menceritakan kembali peristiwa-peristiwa yang sudah terjadi, sebenarnya kamu sedang membuat yang namanya Recount Text!

Recount Text adalah jenis teks yang bertujuan untuk menceritakan kembali pengalaman atau kejadian yang telah terjadi di masa lalu, biasanya secara berurutan. Tujuannya bisa untuk memberitahu pembaca (inform) atau untuk menghibur (entertain) dengan cerita yang menarik. Bayangkan kamu sedang berbagi cerita seru dengan teman-temanmu, itulah inti dari Recount Text! 📚

Struktur Khas Recount Text

Setiap cerita yang baik punya susunan yang rapi, begitu juga dengan Recount Text. Ada tiga bagian penting yang harus kamu tahu:

  • 1. Orientation (Pengenalan)

    Di bagian ini, kamu memperkenalkan siapa yang terlibat dalam cerita, kapan kejadian itu berlangsung, dan di mana tempatnya. Ini seperti pembukaan yang memberi tahu pembaca gambaran umum tentang ceritamu.

  • 2. Events (Peristiwa)

    Ini adalah inti ceritamu! Di sini, kamu menceritakan semua kejadian yang terjadi secara berurutan. Kamu bisa menggunakan kata penghubung seperti 'first', 'then', 'next', 'after that', atau 'finally' untuk menunjukkan urutan waktunya.

  • 3. Re-orientation (Penutup/Kesimpulan)

    Bagian ini bersifat opsional, tapi sangat bagus untuk ditambahkan. Biasanya berisi komentar pribadi penulis tentang kejadian yang dialami, perasaan, atau pelajaran yang didapat dari peristiwa tersebut. Ini seperti ringkasan kecil atau penutup yang manis untuk ceritamu.

Ciri Kebahasaan Recount Text

Agar Recount Text-mu makin keren, perhatikan ciri-ciri kebahasaan ini:

  • Menggunakan Past Tense: Karena ceritanya sudah terjadi, kita pakai kata kerja bentuk lampau (Simple Past Tense), contohnya: 'went', 'saw', 'played', 'was', 'were'.
  • Menggunakan Action Verbs: Kata kerja yang menunjukkan tindakan, contohnya: 'walked', 'jumped', 'ate', 'swam'.
  • Menggunakan Adverbs of Time and Place: Kata keterangan waktu dan tempat untuk menjelaskan kapan dan di mana kejadian itu berlangsung, contohnya: 'yesterday', 'last week', 'in the park', 'at home'.
  • Menggunakan Conjunctions: Kata penghubung untuk mengurutkan peristiwa, contohnya: 'first', 'then', 'next', 'after that', 'finally'.
  • Specific Participants: Karakter atau orang yang jelas terlibat dalam cerita, contohnya: 'my family', 'my friends', 'I'.

Contoh Penerapan Recount Text

Mari kita lihat contoh singkat ini:

My Wonderful Trip to the Zoo Last Sunday

Last Sunday, my family and I decided to visit the zoo. We woke up early and had breakfast together. (Orientation)

First, we drove to the zoo. When we arrived, the weather was sunny. We bought tickets and entered the zoo. Then, we saw many different animals like elephants, monkeys, and lions. My little brother was very excited to see the giraffes. After that, we had lunch at a small restaurant inside the zoo. Finally, we watched a bird show which was very entertaining. (Events)

We had a wonderful day at the zoo. I hope we can go there again soon! (Re-orientation)

Rangkuman 😊

Jadi, Recount Text itu seperti mesin waktu yang membawamu kembali ke masa lalu untuk menceritakan kembali sebuah pengalaman. Ingat strukturnya: Orientation, Events, dan Re-orientation, serta gunakan Past Tense dan kata keterangan waktu. Teruslah berlatih menulis cerita seru dari pengalamanmu!

Good luck, young storytellers! 📚

Uji Pemahaman

#1
Read the following short text:"Last summer, my family and I went to Bali for a holiday. It was my first time flying on an airplane, and I was very nervous but also excited. We stayed in a beautiful villa near the beach. Every morning, we swam in the ocean and built sandcastles. One evening, we watched a stunning sunset. It was truly an unforgettable trip."Which of the following sentences best represents the 'Re-orientation' part of a recount text?
#2
A student wrote a diary entry about a day at school, but forgot to use appropriate language features for a recount text. Which of the following sentences would need to be changed to fit a recount text's language features better?"Today I am so happy. I played with my friends in the yard. We are having fun. Next, we will eat lunch. My teacher is nice."
#3
A recount text should primarily focus on informing or entertaining the reader by retelling past events. If a text's main goal is to persuade the reader to agree with an opinion about a past event, why would it NOT be considered a pure recount text?
#4
Consider a recount text about 'My First Day at Junior High School'. Which of the following details would most likely be found in the 'Events' section rather than the 'Orientation' or 'Re-orientation'?
#5
Imagine you are writing a recount text about your school trip to the museum last month. You want to make sure your text is well-organized and easy to follow. Which sentence best uses a conjunction to show the correct sequence of events?

Latihan Soal Lainnya?

Akses bank soal bahasa_inggris Kelas 8 lengkap.

Cari Soal